教研室是实施各科教学目标，组织教育教学改革，推动教学研究活动的基层单位。为了加强对教研室的目标管理，充分发挥教研室工作的主动性、创造性和创设竞争机制，提高教师的整体素质，并增强考评工作的透明度，教务科初拟了“教研室工作考评及奖励实施办法”，旨在形成校园“教学研究”的氛围，落实创建“示范性高职院校”的奋斗目标。
一．考核内容及标准
1．计划（5分）
A．（5分）有完全的符合要求的教研工作计划，目标明确，措施得力，并严格按计划付诸实施。
B．（4分）有一般的工作计划，基本达到预定目标，并按原计划实施。
C．（3分）计划草率或无计划，或计划任务完成较差。
2．总结（5分）
A．（5分）有认真地能反映本组工作基本情况和特色的质量较高的工作总结。
B．（4分）有一般的能基本反映本组工作情况的总结。
C．（3分）总结不认真，脱离本组实际或无总结。
3．教师考核结果（30分）
A．（30分）各教研室参加考核成员考核平均成绩位于8个教研室前三名的。
B．（25分）各教研室参加考核成员考核平均成绩位于8个教研室4-6名的。
C．（20分）各教研室参加考核成员考核平均成绩位于8个教研室后二名的。
4．教研室主任考核结果（10分）
A．（10分）教研室主任期末考核结果排名在前10名的（包括10名）。
B．（5分）教研室主任期末考核结果排名在10名以后的。
5．目标任务完成情况（30分）
A．（30分）积极主动地创造性完成各项目标任务，效果良好，并且活动安排、活动结果等资料齐全。
B．（25分）能完成目标任务，并有较好效果，活动安排、活动结果等资料不很完备。
C．（17分）未能完成所有目标任务，活动流于形式。其中目标任务每一项未完成扣5分，扣完为止。
6．教研活动出勤率（5分）
A．（5分）按要求按时开展活动，出勤率在90%以上。
B．（4分）基本按要求开展活动，出勤率在70%—89%之间。
C．（3分）不能按时开展活动，出勤率在70%以下。
7．教研活动情况（10分）
A．（10分）每次活动组织紧凑，目的明确，有活动记录，且记录详实；有备课组并经常性开展活动，每次活动有记录，收效好。
B．（8分）每次活动都有记录，基本反映了情况；有备课小组，开展活动不经常。
C．（3分）开展活动，记录不全。
8．业务活动参与率（5分）
A．（5分）参加学院、教务科安排的目标任务以外的其它教学业务活动，参与率在85%以上。
B．（4分）参与率在70—84%之间。
C．（3分）参与率在70%以下。
二．加分项目
1．课题研究（10分）
A．（10分）参加省级以上课题研究，且有相应的鉴定结果；或有院级精品课程；或分院优秀课程达3门以上。
B．（6分）参加市级课题研究，且有相应的鉴定结果；或有分院精品课程；或有分院优秀课程。
C．（3分）参加校级课题研究，且有相应的鉴定结果；无院级精品课程；无分院优秀课程。
2．教研论文或获奖（10分）
①发表论文论著：
论文：核心期刊1篇加6分，非核心期刊每篇加1分。
论著：独著加6分，合著按参编人数平均得分。
②获奖论文：
获市级一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分。获省级一、二、三等奖，分别加4分、3分、2分。获国家级一、二、三等奖，分别加6分、5分、4分。
③指导学生获奖：
获市级一、二、三等奖，分别加1分、0.5分、0.25分。获省级一、二、三等奖，分别加2分、1分、0.5分。获国家级一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分。
A．（10分）人均原始分在3分以上。
B．（7分）人均原始分在1-3分之间。
C．（5分）人均原始分在1分以下。
三．奖励办法
教研室考评每学期考评一次，按3：5：2的比例，把教研室完成工作任务的情况分为一、二、三等次，教研室主任的津贴与教研室考评结果挂钩，教研室主任津贴等次与教研室考评等次相同。
