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凤翔师范分院深化“校园合作”育人模式 全力培育学生专业能力
来源: 作者: 发布时间:2017-07-05 00:00 浏览次数:87
       凤师分院十分重视“校园合作”育人教育模式的实践探索,将实践教学作为深化教学改革的关键环节,积极实施“双导师制”人才培养,在学生培养中发挥幼儿园老师和我院老师共同促进学生专业成长的双导师作用,践行“知行合一”,与幼儿园深度交流合作,积极推进学前教育专业建设,提升人才培养质量。 
        6月28、29日,凤翔师范分院在实习基地—宝鸡市千渭星城幼儿园开展学前教育专业学生人才培养研讨会,副院长朱明侠与该幼儿园园长刘英商讨“校园合作”的实施方案,幼儿园保教主任、凤师分院两名专业教师唐英和郝秀丽也参加了研讨活动。 
        28日上午,分院学前教育2013级学生李娜以《蚂蚁》为题、毛婷以《我的身体》为题、蔺丽荣以《玩具熊》为题、闫雯玲以《我的手》为题,分别为中班和小班小朋友组织了活动,展示了不同领域的主题活动和区域活动。同学们精心设计活动,其中包括说课和活动实施两个环节。 
        29日下午,凤师分院领导和老师专程前往幼儿园,对四名同学的教学活动进行评课研课。在她们分别对自己设计的活动进行了自评互评的基础上。朱明侠、刘园长及唐英老师从活动设计理念、活动组织过程和活动效果三方面给予了评价。首先肯定了同学们具备良好的活动组织能力,清晰的教育理念和较强的专业能力等优点,同时也指出了她们在活动设计中要加强对《指南和刚要》的掌握,活动实施要更符合幼儿的身心发展等问题。几位同学受益匪浅,感恩于老师的关怀和悉心指导。幼儿园领导也感动于我们对学生的负责和精心指导培养,充分肯定我院学生专业技能扎实、谦虚好学、勤奋踏实。表示欢迎毕业生前往工作。 
        朱明侠衷心感谢该幼儿园对学生成长的关心指导,希望进一步加强与幼儿园合作,促进理论和实践紧密结合,强化学 生实践应用能力。计划从下学期开始,每周为学生安排一天时间进园与指导老师交流学习,真正实现教做学一体,理实融通,给学生提供在实践体验中学习的机会。该幼儿园领导表示积极配合开展深度“校园合作”育人活动,助力学生专业成长发展。



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